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美国大学教育的四大特点和优势

来源:网络 2020-11-18 17:25:24

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中国人在想,为什么美国中小学的基础教育水平远远低于中国,那么多诺贝尔奖获得者都来自美国。答案很简单:美国基本不管学生的初中和小学教育,但美国的大学教育注重个人能力的培养,善于调动个人学习研究的潜能,让自我激励学生们可以有机会接受最好的教育,人才选择、发展和脱颖而出,是非常有益的。

首先,美国大学在接受本科生的时候有自己的特点。学生们经常去大学而不是专业大学。的专业学生,而不是前面的入口已被确认,但让你在这所学校学习一年,再一次选择,这个选择完全由学生个人的专业知识,兴趣、爱好和未来职业的需要,给学生自由选择的权利,真正意义上做到对学生的未来负责。没有固定的阶级和美国大学生放学后,因为专业的学生的选择,和信贷,按照可选课程的学科,定制教练,所以类流类型,类的组合,因为当然,往往有一个类,一年级有一个高级,每个类的成分是不同的,我们称之为组合老师不要HuanXing学生经常改变。这也符合美国社会个性化的要求,有利于培养学生的独立精神和能力,让学生完全支配自己的学习行为。用自己的方式这种自主学习,虽然有一些缺陷,但它给了学生们一个自由发展的空间,扩大学生的朋友圈,学生可以接触到人的机会在不同的学习阶段拓宽学生的视野,对已经有了自控能力的大学生,有利于个人自由的发展。

第二,美国大学的辅助教学活动丰富多彩,配套齐全。学校组织的各类讨论课可以调动学生参与的积极性,激发学生独立思考、深入学习、相互学习和交流。各种各样的学生社团活动都很活跃,激发了个人兴趣的发展。学术讲座种类繁多,大多是美国学术界著名人物的报告,开阔了学生的视野。所以美国的大学比中国的大学压力更大。一是许多家庭作业,老师很好,大量的是让学生自己课外阅读,思考,写文章,完成各种作业,学生们做这些工作需要花很多时间去图书馆数据访问、平时学习和工作,老师评价学生每学期,作为一种重要的总成绩的一部分,学生们不敢怠慢。第二,考试特别多,各学科几乎每周都有考试,稍有不注意,考试就会给人添麻烦,会影响综合成绩的高低。此外,美国大学在评价教师的水平或表现时非常重视学生的反馈。每学期末,学生们给老师打分。如果大多数学生对他们的老师不满意,他们就会被解雇。因此,在美国大学教书是一种危机感。如何既能教授好课程,又能严格要求学生,使他们满意,确实是一个知识的课题。

三、在专业的选择体制上,美国的大学和我国大学有很大的不同。国内一般是在入学前就把专业定下来,学生在学习期间改变专业是比较困难的。而在美国的大学(本科),入学时不必决定专业,多数是在二年级末或三年级初再确定专业。也就是说,学生可以在接受两年教育的过程中认真考虑自己的专业方向。只要学习了一定的科目并取得了一定的学分,学生就可以改变自己的专业。另一方面,学生也可以从本科课程阶段就先规划将来从事的职业,并选修该职业的有关课程。比如希望进法学院的学生,可以学习专业法学教育初级阶段的宪法、政治法等预备(Pre-Law)课程,而想要进医学院深造并计划将来当医生的学生,可以学习医学预备(Pre-Medical)课程。

美国大学都采用“专业+辅修”制度,专业(Major)是指主修课程,辅修(Minor)是选修专业,是对主修专业的补充。通过学习专业领域的相关知识,学生能够进一步掌握专业知识和技能。

美国大学教育体系中最灵活的部分是双学位制,即两个专业同时学习。美国大学也允许文科和理科双学位,在本科阶段授予文科和理科学士学位

Art and

Science)。这虽然是对学生找工作和升学时非常有利的学位,但由于必须写两份毕业论文,专业科目又多,所以学习相当辛苦。双专业是同时学习两个专业,最后取得一个学位,两个专业通常都在同一个系。而两个专业在不同的系或者同时专攻不同学校的课程时,可获得两个学位,这一般被称作联合学位项目(Joint

Degree Program),或双学位项目(Dual Degree

Program)。同时取得商学院的MBA学位和法学院的法学博士学位的人也屡见不鲜。无论是双专业,还是双学位,这类课程在本科、研究生院阶段都有。只不过其规模,内容,体制及称谓各大学都不一样,需要实现确认各校提供的集体情况。

一些大学采用了独特的专业设计体系,允许学生设计自己的课程。学生可以自由设计自己的课程。学生可以选择新的或不寻常的知识领域,但他们必须说服教授关于专业的定义、对社会的影响以及必修科目。这是一个艰难的选择,需要创造力、思维、表现、自我管理等等。

纵观美国的专业设置,人性化和以人为本的理念随处可见。美国大学允许学生根据自己的兴趣和学习能力来选择或调整专业。这种专业设置是一种真正的个性化教学,让学生在自己适合的、喜欢的、充满激情的领域中学习,最大限度地发挥自己的潜能,给学生一个完整的旅程,为未来积极向上、阳光灿烂的生活打下坚实的基础。

以上是关于美国大学教育的四个特点和优势。正是因为美国非常重视大学教育人才的培养,加上灵活的专业和课程选择,培养出了具有创造性的、真正国际化的人才,使美国大学成为中国留学生的首选目的地。

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