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2013年6月15日托福考试真题回忆

来源:网络 2020-11-20 17:29:40

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今天托福频道小编为大伙整理了2013年6月15日托福考试真题回忆,供大伙参考,以下是详细内容。

听力

Conversation 1

机经要点

教授问女同学对课上讲得东西有疑问否?同学不明白教授为什么讲PR,

教授说打电话的方法都有PR(有题)

女同学就问intern 的事,去agency好或者是hospital好,Agency能够有许多client resource 而hospital 有raise fund的经验教训加上edu seminar(有题),可是选择hospital 以后工作有可能也只能选形同范畴(children),因而女同学就选择去了agency.

机经解析:

此篇对话难度适中,正常思路出题,请同同学在做对话时关注一下三点

对话三步走思路:疑问-分析--方案

这一个对话开始就点名疑问:学生对PR 的重要性的认识

教授分析:举例说明其重要性-打电话(举例想说明什么)

两种选择的优劣势分析:

学生的选择,原因。

重点词汇:

PR:public relations 公共关系

intern: 实习生

agency: 代理处;中介

seminar: 研讨会

client: 客户

Lecture 1

机经要点

讲地球为什么能有水其余星球没有

1.volcano activity使地球升温,因而不想其余都freeze

2. 有一个实验的出每一个meteorite 带来CO2来升温与水,许多歌meteorite是有huge effect.可是火星也与地球一样经历了meteorite的是近期,没有谁的原因是因为没有*gnetic field.

重点词汇:

meteorite. 陨星;流星

*gnetic field [电磁] 磁场

机经解析:天文学毫无疑问是托福讲座自然可续部分的重头戏,几乎是逢考必有得一个话题,并且 探索各类星球是否曾经有生命的痕迹及水的存在。请同学把下面国家地理45分钟的视频认真看完,相信大伙对地球水的来源及流行有更清晰的了解。

推荐观看:国家地理:水,海洋生命,宇宙膨胀

Lecture 2

机经要点:

城市的热岛效应。

教授举例子说从农村去城市高手到温度偏高,问教授为什么举这一个例子

以后将产生热岛效应的原因,高楼的颜色深,吸热,恕不不多,evaporation弱,不能cool atmosphere.

解决方法,建筑物改成白色或浅色,以后又人提出green roof, 在屋顶中plant,可是许多人反对,可pro 认为这有许多作用,而其能够欣赏(有题。

重点词汇

evaporation. 蒸发;消失

Green roof绿化屋顶

Urban heat island热岛效应

机经分析

在自然科学里很常考的是天文,地质地理,可环境科学逐步增多。关于环境科学曾经还涉及过光污染,碳排放,二氧化碳,全全世界变暖等话题,请同学在重点复习天文地理地质同事不要放弃补充环境科学及气象学等内容,以下是考过热岛效应的另一个机经请参考阅读,更多关于热岛效应的知识请查看一下链接。

L6(热岛效应)【讲座-气象学-城市热岛效应】

还包含一篇是城市的downtown温度高于周边,讲了冬天温度变高,对暖气的需求下降,可是夏天对空调的需求又上升了.还讲了气候变暖

Section 2

Conversation 2

机经要点:

大概是说人类学他们昨晚办了一个酒会什么的,是那个男的组织的。

以后哪个女教师先是表扬了男同学,是给每本人的一个什么小礼物, 哪个礼物是哪个那同学得女同学提出的主意并做的。第二个表扬的地方是吃的东西好像是汇聚了不一样地方的吧,好像是某主席的注意?。

表扬完以后开始讲正事,账单700超预算500块了,以后哪个男的解释说装修没钱,装饰品与之前哪个小礼物也全是那个女同学提供得,是为了把钱都放到吃的地方。说跟那个做东西的人商量好了,让他打广告, 便宜两百块。说做东西的人人很好,出题好像是说搞错了/忘记了(?)而不是故意的。

Lecture 3

机经要点:

是slam poetry?,大概是说相比传统的郎读诗歌,这是另一种诗歌展示形式,

更富有表现力,不像传统的reading一样subdued.

这样的形式更注重与观众的联系,教授举得例子是他听一个诗人读一首关于教育的诗特别感同身受,提到了对这样的诗歌形式的批判

重点词汇

expressive force 表现力

subdue 征服;抑制;减轻

机经解析

这篇是典型艺术类对比展开的一篇文章,艺术类里对比展开的文章通常注意四个常考点:

艺术风格的背景时代

这类艺术的独特之处

与其余艺术形式的相同及区别之处

教授所举得例子作用及意义

这样的艺术类对比展开的文章,请大伙认真揣摩TPO24 L2 (modern dance)与TPO23 L4 (Screen dance and Choreography )来做练习,掌握出题结构与考点。

口语

回忆1

口一:人生很艰难的是哪段时间?儿时,青年或者是成年。

口二:是不是该要求富人出钱帮助别人

第三题是竹子给的第19套里的第三题,关于学校想change a room in student center into student lounge 的

口三:学校要建个休息室给不住学校的学生用,能够放书,有locker,放一部分bus schedule。男生不一样意一:住学校的同学也须要,因为寝室很远。图书馆已经有locker,不须要再建。二:没必要专门为放bus schedule建休息室,网上电话都能够查。

口四:讲priming。人脑子里想什么,看到一部分情景,就回联想到什么。例子,一女在车上想她大学生活,做作业之类的。看到一男生上车,打开笔记本写东西,就回觉得他是大学生,在写作业。假如是一个诗人看到同样的事情,会觉得他是一个writer,再写文章。

口五:男的要去听音乐会,可是时间与他得一个试镜冲突。怎么办。方法一,听一半音乐会,再去试镜,浪费音乐会票。方法二,去听音乐会,不去试镜

口六:要孵化出来的动物交流有什么好处。好处一,蛋之间交流,能够一起孵出来。鸭子在会孵出来事,会发出卡卡声,别的小鸭子听到,会同一时间孵出来。二,能够与妈妈交流。鳄鱼蛋在快孵出来时,与妈妈交流。鳄鱼妈妈会把蛋上的泥清干净,帮它出壳。

回忆2

题:上过的两个学校,解释两个学校的区别。

第二题:艺术家的天赋是天生的或者是通过后天刻苦训练完成的。

第三题:

阅读主张:在学生寝室中增加kitchen. 理由1)give an alternative to eating。理由2)having fun to prepare and eat with friends

听力观点:男学生同意该提议。理由1)学校餐厅的饭不好吃,假如有食堂就有了此外一个选择。理由2)除去有乐趣以外,还能在打算饭的同一时间彼此互相学习。

第四题:

阅读解释概念:internal attribute: 将事物发生的原因归结本人的内在疑问,而不是外界因素。

听力教授举本人的例子解释这一个概念。详细为:该教授青少年时期在一家公司工作,负责整理文件。他遇到困难总是不能及时完成工作。该教授没有抱怨老板也没有抱怨工作太多而是想办法提高本人的本领。教授提高本人的本领,能按时完成工作,变得特别擅长本人的工作。

第五题:

听力男学生遇到的疑问是时间冲突。一方面他要去机场接朋友,另一方面他想去参与以为作者的演讲。

两个解决方案为:

1 告诉朋友本人会迟到(提到的好处有:老朋友能够理解他迟到,这一个朋友还能够本人在机场逛逛,吃点东西读书。缺点是朋友大老远跑来看他,不好意思迟到。2 不去参与的演讲。(提到特别想去,假如错过不会有第二次机遇)

第六题:

生物课堂上教师讲解了有的树能够活很长时间的原因—树的适应性。首要有两个方面。

1 通过释放化学物质避免虫害。举例为red wood,树叶与树干中含有天宁酸,因而虫子不能忍受这样的物质,因而不会去吃red wood.

2 发达的根系能够帮助在风暴中幸存下来。举例仍为red wood. 说首先有发达的根系stretch every direction, 乃至还能够与周围的树木的根系相组合。互相缠绕在暴风中就不会有疑问。

阅读

篇文章indus文明的衰落

部分讲一个古文明(印加)的衰落。 这一个文明的衰落不是因为战争;也不是因为某一群人的定居,因为那群人是在衰落以后才到哪个地方去的。

第二部分讲overgrazing与deforestation 有可能是原因。 因为人们到哪使用fireplace乃至一部分其余的自然资源。

第三部分另一个原因有可能是降雨量。科学家发现,那个地方衰落的时候正好是降雨量减少的时候。还详细描述了在这段时期降雨量发生的变化,给出许多数据。

第四部分另一个原因是城市的繁荣跟周边rural区域食物的productivity有关。因为气候的原因,rural区域食物产量降低,大城市不能从周围区域取得食物就衰落了。同一时间,小地方没大城市衰落那么快,可变成了village。整个文明也就衰落了

第二篇文章 大陆板块漂移理论

航海发现化石相似性得出G原来是一个大陆。以后提出有可能是由land bridge联系起来的。可是这一个原因不足以解释这一个现象。

以后提出了板块漂移理论。中间举了许多例子来证明这一个理论的正确性。包含动植物化石的相似性,乃至大陆板块边缘的吻合,一部分此时分离的区域有特别相似的地址特征。

这一个理论一开始不被接受,直到1960年因为研究地球磁场得出新的证据,该理论才被其余理论支持。引出了魏格纳乃至另一位科学家提出的Plate tectonic theory。

第三篇文章 pest control

文章部分化学手段进行防治。可是化学手段存在缺点:可是因为害虫的繁殖速度快, 同一时间农药还大量杀死的predator, 可是predator 就没这么幸运了,他们不能大量繁殖,并且 毒素能够传递到他们身体里,从而杀死prdator,这一点造成了害虫数量的增加。举了我国的例子,作为个采用化学防治的例子。

文章第二部分将采用天敌进行防治。引进的pest的天敌也许会成功,可是predator一段时间以后也有可能变成另一种危害。举了california的例子说明。

文章第三步部分说明在用上述方法综合使用。首先先考虑化学方法,假如不能控制就引入天敌,可是只要能够控制在不造成经济危害的基础之上。

写作

回忆1

综合写作:为什么Hohokam people会disappear suddenly

reading:

因为H的irrigation方法,导致土地贫瘠

树是小动物的窝,H人都砍光了,失去了一种food resource

因为armed conflict而collapse.原因是两个group的人进入沙漠的时间与H人消失的时间差不多

听力部分:

H人会rest field,不会每一年都这一个样子灌溉

H人不会砍光树,reproduce的速度比砍的快

没有其余的traces能够证明是因为invasion而collapse

独立写作题目:Do you agree or disagree with the following statement? The most important characteristic of a politician or a leader is good communication skills.

回忆2

综合写作

CFLs与传统灯泡的比较。

阅读观点:CFLs 不如传统灯泡。理由为

1 昂贵

2 有害环境释放mercury

3 光线对眼睛不好

听力观点:Disagree 逐点反驳

1 昂贵是事实,可是CFLs使用时间更长,考虑到长寿命的话,昂贵的因素能够被抵消,实际上应当更加便宜。

2 释放mercury亦是事实。可是传统灯泡释放更多的mercury。因为传统灯泡须要消耗更多的电能,而电能的产生须要燃烧更多的燃料,从而释放更多的mercury到环境中

3 光线的疑问在新型的CFLs已经得到解决。通过采用新型的技术,CFLs能够产生与传统灯泡无差异的光线。

独立写作

Do you agree or disagree with the statement that the way a person dresses is a good indication of his/her personality and character.

之上是托福频道为大伙整理的2013年6月15日托福考试真题回忆,希冀对大伙有帮助,更多资讯、资料请访问托福频道/

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