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新西兰的初等教育比在国内容易

来源:网络 2020-05-22 14:25:26

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新西兰学生每年都要重新分配,因为没有国内重点班,所以每学期结束时,学生会都会收到下一学年的学生名单。学校认为每个学生都应该有机会和更多的同学相处,而不是像小学那样只有几个好朋友来来去去,形成一个“小圈子”。让他们学会与不同的人相处,也是他们在小学所学的除了课本知识。

他们学到的另一件事是集体荣誉。我们所说的集体是指他们的团体。原来是这样的:全校学生,平均分成四组,每组所做的数目是一样的。由于每年都要换班,每个班代表四个组的学生人数可能有所不同,但学校规定总人数不变。在每周的学习中,每个学生的相关表现,都可以获得一定的分数,每个小组都会积累这些分数,最高的分数就是本周的冠军。一年中总冠军最多的组是总冠军。这种比较比较客观,因为每个班级每个小组成员都有,所以不存在老师的偏爱;而这个总分,又与学校的那么多班联系在一起,所以选择的结果更加客观、公正。每个学生将在课堂上努力学习,为他们的小组赢得分数。

不得不提到学校的课外兴趣小组,除了球类小组,还有戏剧、合唱、电视等。每年学校将组织100多名学生的戏剧表演,然后在今年年底前在学校礼堂公开演出3,近2个小时的戏剧,5元门票的价格,吸引了大量的附近的居民,是前所未有的。另一方面,电视教孩子们如何用手持摄像机拍摄和编辑镜头。对于学校里发生的事情,小记者们还会采访校长、老师等,这些采访的内容会在每天中午在各班的小电视上播出,对于孩子们来说,真是一次全新的体验。

最后,提到了学校对学生的激励。每周每个班会有三名学生,他们的优秀表现会得到一个小的绿色证书,三名学生中表现最好的人会得到班级的最佳表现奖。这个奖项在每周的学校会议上颁发,是一个代表每个班级的小奖品,可以放在家里一周。在一年内,五个小的绿色奖项会在学校办公室兑换成一个金奖。和中国一样,学校也有年终总结大会来表扬先进的学生。本次总结会,欢迎家长参加,让家长们一起分享孩子们的快乐。在总结会议上,每个类将有3个学生赢得了奖,该奖项的名字相当于国内“三个好学生”、“学习积极分子”“礼貌的学生”,这三个学生的家长,会收到学校打印邀请函,正式邀请父母参加总结会议。不像在中国,这些优秀的学生只是上台领奖,没有任何奖励。这可能是正确的态度,引导学生对奖励。当然,除了最后的会议总结,奖个人奖项,当然,结束的项目是今年最好的群公告,在孩子们的欢呼声,代表胜利的团队领导举起奖,向所有的学生,想参加金曲颁奖典礼。

从这些方面可以看出,这里的学生压力相对于中国要小一些,孩子们也很乐于学习。当然,每个国家的教育制度都有其优点和缺点。我们盲目地赞扬别人或贬低自己是不合适的。只有学习别人的优点,然后反思自己的缺点,我们才能取得进步。

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